miércoles, 11 de mayo de 2016

El Aparato Circulatorio

Esta es la última presentación de la asignatura. El tema y el curso son de libre elección. En mi caso, el tema es el Aparato Circulatorio y el curso pertinente es 6º de Primaria, ya que era uno de los cursos que no había trabajado en las actividades de esta asignatura. Los objetivos del trabajo son:

  • Conocer las funciones y los elementos del Sistema Circulatorio.
  • Reconocer el proceso circulatorio.
  • Conocer las funciones y las partes del Corazón.
  • Identificar el circuito sanguíneo y los elementos de la sangre.
  • Ser consciente de la importancia y el cuidado del Corazón.
  • Fomentar hábitos saludables.

jueves, 28 de abril de 2016

Los Seres Vivos

Este trabajo grupal pretende ser una Unidad Didáctica sobre los Seres Vivos, que se enmarca en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. El curso al que está dirigido es 5º de Primaria. Los objetivos que plantea la presentación son los siguientes:
  • Conocer las características de los seres vivos.
  • Identificar y explicar las funciones de los seres vivos.
  • Qué son y cómo son las células procariotas.
  • Diferenciar entre ser unicelular y pluricelular.

martes, 19 de abril de 2016

El ciclo del agua. 2º de Primaria.

Esta práctica se realiza a partir de imágenes. El objetivo es simplemente realizar una serie de fotografías que susciten preguntas en los alumnos y sobre las que el maestro pueda plantear cuestiones para tratar un tema concreto.
En el caso de mis imágenes, se trata de una serie fotográfica de Ávila, en concreto de la Sierra de Gredos. Las imágenes muestran la sierra llena de nieve, los Galayos, el Valle de Madrigal, el Valle del Tormes y la zona baja de Navarredonda.
Estas fotografías tratan de suscitar preguntas para explicar y comprender el Ciclo del Agua. El curso al que está dirigido es 2º de Primaria. Los niños aprenden un tema, pero no leyendo teoría y memorizando el proceso del circuito acuático, sino que comprenden e interiorizan los conocimientos a partir de imágenes significativas para ellos, este es el objetivo principal de esta práctica, conseguir el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO en los alumnos.

viernes, 15 de abril de 2016

El origen del fondo submarino

Esta práctica se lleva a cabo a partir de artículos científicos de revistas físicas o digitales, el objetivo es adaptar los conceptos y las explicaciones de los artículos al aula de primaria. En el caso de mi artículo, está dirigido al 4º curso de Primaria.
Los objetivos básicos de esta presentación son:

  • Conocer la Teoría de la Tectónica de Placas.
  • Saber qué provocan los movimientos de placas.
  • Comprender cómo se expande el océano.
  • Conocer cómo se forman las fallas.

jueves, 14 de abril de 2016

¿Es bueno eliminar el colesterol de la dieta?

Esta práctica tiene el objetivo de analizar los materiales en los que los docentes nos apoyamos a la hora de llevar a cabo la práctica en el aula. No podemos dejarnos llevar por las apariencias o por el aspecto de los materiales audiovisualses que utilizamos o que pueden ver los alumnos, ya que muchas de estas herramientas de apoyo ofrecen ideas  erróneas o conceptos parciales e incompletos, por esto es importante que el maestro seleccione unos materiales aptos para las clases y adaptados a las edades y necesidades del aula.

El video hace una explicación sobre la función “parcial” del colesterol, mostrando ilustraciones llamativas y que dan al receptor la sensación de que la información que aporta el video es veraz. Sin embargo no es un video que se ajuste a la realidad del concepto (colesterol), ya que no sólo hace una vaga explicación de la importancia REAL del colesterol, sino que además recalca la falsa creencia de que existan dos tipos de colesterol, haciéndonos creer que esta diferenciación es de vital importancia. Por consiguiente no utilizaría este video para una clase de ciencias ya que no aporta información veraz para explicar la pregunta y el concepto que se trata en esta actividad.

lunes, 11 de abril de 2016

¿Es bueno eliminar el colesterol de la dieta?

Generalmente tendemos a pensar en el colesterol como algo negativo para nuestro cuerpo, sin embargo todos tenemos este componente lipídico y sus funciones son de gran importancia para el correcto funcionamiento de nuestro organismo. Por ello no podemos eliminarlo de nuestra dieta, ya que podría ser causa de graves problemas.
El colesterol forma parte de la membrana de cada una de las células de nuestro organismo, además es el componente básico de las sales biliares, las cuales tienen la función principal de digerir las grasas, sin ellas se produce un síndrome de mala absorción.
Este lípido es el responsable de la producción de hormonas importantes como las corticosteroideas, como el cortisol y la aldosterona, que regulan el contenido de agua y sales en el organismo. También influye en la producción de hormonas sexuales, como la progesterona, la testosterona y los estrógenos, que permiten el desarrollo de los caracteres sexuales y la fertilidad.
Sin el colesterol nuestro cuerpo no podría producir vitamina D, la cual es fundamental para la absorción de calcio.
Todos estos argumentos, demuestran que el colesterol es necesario e indispensable para nuestro organismo.
No es bueno bajar mucho el colesterol, a no ser que esté por encima de los niveles recomendados (200 mg/dl). Pero bajarlo en exceso no es conveniente; hace tiempo se demostró que cuando se disminuyen los niveles de este lípido con dieta y medicación, disminuía con este el riesgo coronario, pero a su vez aumentaba el riesgo de padecimientos graves de colón. “También se ha relacionado un colesterol muy bajo con una mayor tendencia al suicidio y a la violencia”.?????
¿Hay diferentes tipos de colesterol?
No, el colesterol no viaja sólo por la sangre. Para llegar a todas las células del organismo necesita ser transportado por medio de unas proteínas, por eso se puede decir que el colesterol tiene tres medios para llegar a todo el organismo: el LDL, el HDL y el VLDL.

miércoles, 6 de abril de 2016

Poniendo en práctica Excel

En el inicio de las clases ponemos en práctica Excel. Muchos han utilizado antes este programa a la hora de realizar gráficas a partir de datos recabados. En mi caso no había utilizado Excel antes, aunque si lo conocía. La práctica consiste en la realización de gráficas útiles a partir de unos datos aportados en el documento Excel. A pesar de ello rápidamente se aprenden a usar las funciones que este programa pone a nuestro alcance, los sistemas de ecuaciones para sacar medias y porcentajes, así como las herramientas para crear gráficas a partir de los datos del documento.
No se tuvo dificultad para llevar a cabo esta práctica y en cuestión de dos sesiones con el tutor se consiguieron los objetivos planteados para la actividad.